澳门威尼斯人代理:多数主持人选择以青年教师的教学为出发点

三是实施路径存在差异。在具体实施路径上，校长们大多利用自身优秀的教育集团资源，通过共建帮助实验学校完善办学规划，重塑学校文化，改善教育教学现状，提升学校特色，提高办学质量。常用的方法有：教师灵活流动、联合教研、备课、完善管理制度、课程建设、提供技术或专家资源等。学科教师大多利用自身学科优势进入教研组，致力于课堂改进。

提高科研水平，创造学科特色。多数主持人选择以青年教师的教学为出发点，致力于帮助实验学校教师固化基本功，树立职业理想，实现职业意识；或者选择帮助实验学校完成校本研修和校本课程建设作为指导成果。第四，形成特色经验和案例分析。在帮扶过程中，名师、校长们通过探索和实践，形成了非常有创意的帮扶学校建设和提高的经验，值得广泛推广和借鉴。